Espacios y material
Los ambientes (salones) son lugares ordenados, estructurados y el mobiliario es del tamaño adecuado para los niños, esto les permitirá tener amplitud de movimiento y elegir con facilidad los materiales que quieran trabajar.
Los materiales que los niños usan fueron elaborados científicamente, y todos tienen un objetivo de aprendizaje. El manejo de este material les ayuda a entender lo que aprenden, mediante la asociación de conceptos abstractos, así se asegura el aprendizaje y no sólo la memorización.
Estos exigen movimientos dirigidos por la inteligencia hacia un fin definido y constituyen un punto de contacto entre la mente del niño y una realidad externa, permitiéndoles realizar gradualmente ejercicios de mayor dificultad.
Todo el material utilizado en Montessori, proporciona conocimiento al niño, de una manera sistemática, en forma que el orden se hace evidente y se ayuda al niño a analizar el mecanismo y funcionamiento de su trabajo.
El ambiente debe de estar preparado de una manera tal que ayuden a desarrollar en el niño las partes; social, emocional, intelectual, la comprobación y necesidades morales de un niño, pero también que satisfaga las necesidades de, orden y seguridad, ya que todo tiene su lugar apropiado.
UNAM